-
Ειδικό σεμινάριο μαζί με τον Διονύσιο Λεϊμονή, απόφοιτο της Φιλοσοφικής Ιωαννίνων με μεταπτυχιακό τίτλο στο Τμήμα Δημιουργικής γραφής του Ε.Α.Π. από το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας και υποψήφιο διδάκτορα στο Τμήμα Θεάτρου του ΑΠΘ.
-
Προσφορά!Θέμα: Το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας στο Λύκειο. Καλές πρακτικές κατανόησης, συγγραφής και διόρθωσης μη λογοτεχνικών κειμένων Διάρκεια: Συνολικά 8ώρες ασύγχρονης παρακολούθησης
-
Περιεχόμενα: ➢Θεωρητικό Μέρος • Οι μαθητές και η Λογοτεχνία • Η θεωρία της Λογοτεχνίας στη διδακτική πράξη • Η διαχείριση της θεωρίας της Λογοτεχνίας στην τάξη • Η διαχείριση των εκτενών λογοτεχνικών έργων στην τάξη • Ορισμός της αφήγησης • Ορισμός της αφηγηματολογίας • Οι ιστορικοί πρόγονοι της αφηγηματολογίας • Οι βασικοί αφηγηματικοί τρόποι • Οι διαφορές παραδοσιακής και νεωτερικής πεζογραφίας • Η διάκριση συγγραφέα – αφηγητή • Η διάκριση ιστορίας – αφήγησης • Η αφηγηματική τυπολογία του G. Genette (Χρόνος – Έγκλιση – Φωνή) • Εργασίες για εμπέδωση της θεωρίας του Genette • Η διάδραση των μαθητών με το κείμενο χάρη στην τυπολογία του Genette • Η καινοτομία της εισαγωγής του εκτενούς λογοτεχνικού έργου στην εκπαίδευση • Τα στάδια της διδασκαλίας του εκτενούς λογοτεχνικού έργου • Η μέθοδος της ανάγνωσης του εκτενούς λογοτεχνικού έργου (μοντέλο τάξης και ανεστραμμένης τάξης) • Ενδεικτικές αναγνωστικές οδηγίες • Ενδεικτικό φύλλο εργασίας • Η αναγνωστική κλίμακα • Τα επίπεδα της κειμενικής κατανόησης και ερμηνείας της Λογοτεχνίας • Οι γενικοί στόχοι της διδασκαλίας της Λογοτεχνίας στο σχολικό περιβάλλον • Οι ειδικοί στόχοι της διδασκαλίας της Λογοτεχνίας στο σχολικό περιβάλλον • Τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα της διδασκαλίας της Λογοτεχνίας • Τα οφέλη της ομαδοσυνεργατικής μάθησης • Οι φάσεις της αξιολόγησης των μαθητών στο μάθημα της Λογοτεχνίας➢Πρακτικό Μέρος • Μια αφηγηματολογική και ερμηνευτική προσέγγιση στο «Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ» (Β΄ Γυμνασίου)
-
Περιεχόμενα: ➢Θεωρητικό Μέρος • Γενικά χαρακτηριστικά • Ορισμός ποίησης • Η διδασκαλία της ποίησης διαχρ
ονικά • Τα είδη της ποίησης • Διαφορές παραδοσιακής– νεωτερικής ποίησης • Οι ιδιαιτερότητες της διδασκαλ ίας του ποιήματος • Η μετανεωτερικότητα στη διδασκ αλία του ποιήματος • Οι προκλήσεις της διδακτικής π ράξης • Ο τεχνικός ορθολογισμός στη διδακτική πράξη• Ο κονστρουκτιβισμός στη διδακτική πράξη • Ο διδακτικός σχεδιασμός του ποιήματος • Τα παράλληλα κείμενα στον διδακτικό σχεδιασμό ➢Ο διδακτικός σχεδιασμός ως προδιαγραφή και ως ανταπόκριση ➢Πρακτικό Μέρος • Σχέδιο μαθήματος για το ποίημα του Κ. Καρυωτάκη “Σαν δέσμη από τριαντάφυλλα” ➢ Θεωρητική τεκμηρίωση -
Περιεχόμενα: • Θεματικοί άξονες με παραδείγματα • Συγγραφή ερμηνευτικού σχολίου • Κειμενικοί δείκτες • Παραδοσιακό διδακτικό πρότυπο vs σύγχρονο διδακτικό πρότυπο • Ερμηνευτική προσέγγιση «Οι Μοιραίοι», Κ. Βάρναλη
-
Περιεχόμενα:
- Πρόταση οργάνωσης 3ωρης διδασκαλίας
- βασικοί άξονες διδασκαλίας
- θεματικοί άξονες με παραδείγματα
- πολυτροπικότητα
- διαδικασίες παραγωγής
- μετασχηματισμοί κειμένων
- κειμενικά είδη
- περίληψη (επικοινωνιακό πλαίσιο)
- τροπικότητα
-
Περιεχόμενα:
- συγκριτική λέξη
- γενική συγκριτική
- α’ όρος σύγκρισης
- β’ όρος σύγκρισης
- τρόποι εκφοράς
- ομοιόπτωτα
- ομοιότροπα
- εκφορά όρων σύγκρισης
-
Περιεχόμενα:
- κύριες προτάσεις κρίσεως/επιθυμίας
- ειδική πρόταση
- ειδικό-τελικό απαρέμφατο
- κατηγορηματική μετοχή
- ευθεία-πλάγια ερώτηση
- εξάρτηση
- εγκλίσεις
- υποθετικό, αοριστολογικό «ἄν»
- χρόνος
- αναφορικές λέξεις
- πρόσωπα, αντωνυμίες, επιρρήματα
- κλητική προσφώνηση
- λέξεις-κλειδιά
-
Περιεχόμενα:
- υπόταξη ή υποτακτική σύνδεση
- κύριες προτάσεις
- δευτερεύουσες προτάσεις(επιρρηματικές)
- εισαγωγή
- εξάρτηση
- εκφορά(εγκλίσεις)
- συντακτικός ρόλος
- αιτιολογικές, τελικές, συμπερασματικές, υποθετικές, εναντιωματικές-παραχωρητικές, χρονικές, αναφορικές-επιρρηματικές
-
Περιεχόμενα:
- υπόταξη ή υποτακτική σύνδεση
- κύριες προτάσεις
- δευτερεύουσες προτάσεις (ονοματικές)
- εισαγωγή
- εξάρτηση
- εκφορά (εγκλίσεις)
- συντακτικός ρόλος
- ειδικές, ενδοιαστικές, πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις, ονοματικές αναφορικές
-
Περιεχόμενα:
- ασύνδετο σχήμα
- παρατακτική σύνδεση(παράταξη)
- υποτακτική σύνδεση(υπόταξη)
- σύνδεσμοι
- πολυσύνδετο σχήμα
- καταφατική συμπλοκή
- οι σημασίες του «και»
-
Περιεχόμενα:
- Οι 6 απαιτήσεις της ανάλυσης
- είδος μετοχής, λέξη εισαγωγής, υποκείμενο μετοχής, έγκλιση ρήματος, χρόνος ρήματος, νοηματική συστοιχία
- παραδείγματα
Κάνοντας το δύσκολο, απλό: Η εκπαιδευτική κοινότητα για φιλολόγους και μαθητές που ξεπερνά τα όρια της τάξης!
Σημειώσεις
Σεμινάρια
Χρήσιμα Links
Κάνοντας το δύσκολο, απλό: Η εκπαιδευτική κοινότητα για φιλολόγους και μαθητές που ξεπερνά τα όρια της τάξης!
© Copyright 2025 | Φilhub.gr | Built with ♥ by Techbees
© Copyright 2025 | Φilhub.gr | Built with ♥ by Techbees
