- 1o Αρχείο: παραδοσιακό και σύγχρονο μοντέλο κατανόησης κειμένων, πώς κατανοεί ένα κείμενο ο έφηβος
- 2οΑρχείο: διαδικασίες συγγραφής μη λογοτεχνικών κειμένων (μικροκείμενο, περίληψη, έκθεση)
- 3ο Αρχείο - (α’ μέρος): τρόπος αξιολόγησης 1ου και 4ου θέματος, διόρθωση αυθεντικών κειμένων μαθητών σε live χρόνο
- 4ο Αρχείο - (β’ μέρος) τρόπος βαθμολόγησης γραπτών, συζήτηση και επίλυση αποριών
-
Περιεχόμενα:
-
Θέμα: Καλές πρακτικές κατανόησης, συγγραφής και διόρθωσης μη λογοτεχνικών κειμένων
-
Θέμα: Καλές πρακτικές κατανόησης, συγγραφήςκαι διόρθωσης μη λογοτεχνικών κειμένων
-
Θέμα: Καλές πρακτικές κατανόησης, συγγραφής και διόρθωσης μη λογοτεχνικών κειμένων
-
Θέμα: Καλές πρακτικές κατανόησης, συγγραφής και διόρθωσης μη λογοτεχνικών κειμένων
-
Περιεχόμενα:
- γενική διαιρετική, αναφοράς, αξίας, αντικειμενική, συγκριτική, αφετηρίας, αιτίας
- δοτική αντικειμενική, αναφοράς, ποσού
- αιτιατική σε ομοτικά μόρια, αναφοράς
-
Περιεχόμενα:
- γενική διαιρετική, αναφοράς, αξίας, αντικειμενική, συγκριτική, αφετηρίας, αιτίας
- δοτική αντικειμενική, αναφοράς, ποσού
- αιτιατική σε ομοτικά μόρια, αναφοράς
-
Περιεχόμενα:
- γενική κτητική, δημιουργού, διαιρετική, ύλης, περιεχομένου, ιδιότητας, αξίας, αιτίας, υποκειμενική, αντικειμενική, συγκριτική
- δοτική αντικειμενική, αναφοράς
- αιτιατική αναφοράς
-
Περιεχόμενα:
- γενική κτητική, δημιουργού, διαιρετική, ύλης, περιεχομένου, ιδιότητας, αξίας, αιτίας, υποκειμενική, αντικειμενική, συγκριτική
- δοτική αντικειμενική, αναφοράς
- αιτιατική αναφοράς
-
Περιεχόμενα:
- παράθεση
- επεξήγηση
- επιθετικός προσδιορισμός
- κατηγορηματικός προσδιορισμός
-
Περιεχόμενα:
- παράθεση
- επεξήγηση
- επιθετικός προσδιορισμός
- κατηγορηματικός προσδιορισμός
-
Περιεχόμενα:
- ονοματική/ρηματική φύση
- υποκείμενο (συνημμένη/απόλυτη(γενική, αιτιατική απόλυτη)
- σύνδεση μετοχών
